課後輔導

在加拿大，隨著來自全世界技術移民的增加和全球化競争的挑戰，培養下一代的未來競爭力是大多數父母最大的期許。也因此瀰補正規學校教育不足的課後輔導市埸(補習班)，蓬勃發展。不論是品牌知名度高國際性的連鎖性學習中心如Oxford Learning Centres，Kumon 或是地區性的學習中心和私人家教，都讓為人父母在選擇時，傷透腦筋！

「某人的良藥，可能是另外人的毒藥」，這句話用在教育上可說是十分貼切。孔子在二千五百年前針對學生個別差異性，就已經提出「因材施教」的教學理念。所以，針對如何選擇課後補習最好還是廣泛收集資訊，貨比三家，找出最適合自己孩子的學習方式。在此，我們把自己曾試過的經驗提供給大家參考。

◎Oxford Learning Centres
我們是在今年初正式接觸Oxford Learning(以下簡稱Oxford)，當時我家寶貝就讀法文學校(French immersion)的Grade 4 開始加入英文課，term1 結束後的report card 顯示英法文都有需要改善的空間。於是就近詢問位於Richmond Hill 離家約10分鐘車程的Oxford，一般設在社區交通便利的商場中，停車十分方便。

Oxford 有別於其他的課後輔導中心和私人家教的一大特色是採用獨特的學習診斷手法稱作Dynamic Diagnostic Assessment 。這是一套結合學習理論基礎和具體學習程度的指標，大約花2-3 小時，費用加幣$150元。它強調互動式的問答和讓孩子在輕鬆、趣味的氣氛下進行，以達到較為準確的結果。

測試結果大約一週後完成，我們和孩子一起到Oxford針對測試報告(Dynamic Assessment Report)進行討論與溝通(不用再另外收費)。這份長達13頁的報告，開宗明義就點出，因為孩子的學習成長與能力随時在變，這份報告只適用於現況，不能做為將來参考之用。

接著報告內容先界定３大主旨，說明評量的目的和洆蓋的範圍。

1. 評量學習技巧與能力，了解孩子的優缺點。
2. 評量目前學科的等級，包括語文的讀、寫、拼字和數學等。
3. 根據評量結果，擬定個別教學改善計劃。

整份報告共分８大章節，全面剖析孩子的學習特質和能力。(如果報告格式能加上章節索引，可以增加其易讀性。)

1. 口語溝通和字彙能力。
2. 以非口語測試方式(如圖像、符號)，了解其真正的學習能力。(這是針對口語溝通能力較弱的孩子所設計的方法，相當獨特！)
3. 學習理解能力。
4. 英文等級認定。
5. 法文等級認定。(非必需)
6. 學習理解目標設定。
7. 學習態度目標設定。
8. 總結。

這份報告可以說是我們決定參加Oxford課程的關鍵因素，因為我們對自己孩子的優缺點和學習狀態，有長期的觀察和充分掌握，而這份報告卻能在短短2-3小時反映出與我們認知一致的準確性。

上課方式是一位老師輪流指導最多３位可能來自不同年級學生的小組形式，收費每小時加幣$42.5元。每週二次，每次１小時。

◎私人家教
私人家教多以一對一為主，但有時也會有程度相當的孩子最多２個人一起上，分擔費用。收費行情大約每小時加幣$30元~$50元。家教老師主要來自中小學現任或退休教師，一般都是靠口耳相傳，親朋好友推廌。